Unidad 1: Dos hermanos muy peculiares
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El punto y la mayúscula
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| EL PUNTO | ||
| EL PUNTO II | ||
La letra, la sílaba y la palabra
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El abecedario
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| LOS SONIDOS Y LAS LETRAS I | ||
| LOS SONIDOS Y LAS LETRAS II | ||
| ORDEN ALFABÉTICO I | ||
| ORDEN ALFABÉTICO II | ||
| EL ORDEN ALFABÉTICO | ||
| ORDEN ALFABÉTICO III | ||
Hablar y escribir
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Los primeros textos (relatos, canciones de juegos)
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Crear un diccionario
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Unidad 2: Un gorila encantador
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Jclic
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La sílaba tónica (agudas, llanas y esdrújulas)
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El guion
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| EL GUION V | ||
La oración
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| MENSAJE SECRETO | ||
| FRASES DIFÍCILES DE ENTENDER | ||
| CUENTA Y DESCUBRE LA FRASE | ||
Palabras sinónimas
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| LAS PALABRAS SINÓNIMAS III | ||
Contar anécdotas y chistes
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La fábula
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| FÁBULAS | ||
Conocer la biblioteca
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Unidad 3: Una de inventos
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Interrogación y exclamación
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| INTERROGACIÓN Y LA EXCLAMACIÓN III | ||
Clases de oraciones
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Palabras antónimas
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| LAS PALABRAS ANTÓNIMAS II | ||
Hacer una exposición
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Los cuentos tradicionales
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Trabajar con las señales (de tráfico, del colegio)
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Unidad 4: Una enfermedad contagiosa
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La coma
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| LA COMA III | ||
La m antes de p y b
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| PALABRAS CON MP O MB | ||
El nombre. Clases de nombres
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Palabras polisémicas
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| LAS PALABRAS POLISÉMICAS III | ||
El diálogo
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Partes de un relato (I): el comienzo
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Hacer una exposición
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Unidad 5: El viaje
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La c y qu
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La c y la z
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El género
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El número
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Nombres de parejas
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Las instrucciones
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| INSTRUCCIONES ORALES Y ESCRITAS | ||
Partes de un relato (II): el nudo
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Escribir una receta
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Unidad 6: Una cena con sorpresa
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Palabras terminadas en -d y en -z
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| PALABRAS TERMINADAS EN Z O D | ||
El adjetivo
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Palabras derivadas (I): sufijos (-ero, -ista. -oso, -able)
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| PALABRAS DERIVADAS II | ||
Hacer un resumen
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Partes de un relato (III): el desenlace
| CUENTOS MARAVILLOSOS | |
Organizar una campaña
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Unidad 7: Ratones de biblioteca
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Palabras con ll y con y (-illo, infinitivo)
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| PALABRAS TERMINADAS ILLO O ILLA | ||
El determinante (I): Los artículos
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| EL ARTÍCULO VI | ||
Los demostrativos
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| LOS DEMOSTRATIVOS I | ||
Palabras derivadas (II): prefijos (des-, in- re-)
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Describir personas
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Poesía para jugar (retahílas, trabalenguas y adivinanzas)
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| TRABALENGUAS IV | ||
| TRABALENGUAS Y ADIVINANZAS | ||
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| ADIVINANZAS E IMÁGENES | ||
| ADIVINANZAS DESORDENADAS | ||
Organizar una actividad
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Unidad 8: Animales maravillosos
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La r
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| EL SONIDO R FUERTE III | ||
Los dos puntos
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| LOS DOS PUNTOS III | ||
El determinante (II): Los posesivos
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| LOS POSESIVOS II | ||
Los numerales
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Diminutivos y aumentativos
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| LOS AUMENTATIVOS II | ||
| LOS DIMINUTIVOS II | ||
| LOS AUMENTATIVOS III | ||
Describir un animal
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| DESCRIBIR UN ANIMAL IV | ||
El teatro
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Diseñar un folleto
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Unidad 9: Fábulas en verso
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La g y la j
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| EL SONIDO G SUAVE III | ||
| EL SONIDO J I | ||
| EL SONIDO J II | ||
El pronombre
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Familia de palabras
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| FAMILIA DE PALABRAS V | ||
Dramatizar un cuento
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El cómic
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Diseñar un cartel
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Unidad 10: Un ciempiés en la zapatería
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Palabras con bl y con br
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Palabras con h (hie-, hue-)
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El verbo
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Palabras compuestas
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| PALABRAS COMPUESTAS IV | ||
Opinar
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SABER EXPRESARSE (Internet Explorer)
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Los mitos y las leyendas
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Hacer una entrevista
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Unidad 11: Unos amigos especiales
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Verbos terminados en -bir
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Verbos con h: hacer, haber, hablar
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Pasado, presente y futuro
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Campo semántico
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| CAMPO SEMÁNTICO III | ||
Publicidad y medios de comunicación
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El poema
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Describir un itinerario
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Unidad 12: El corazón
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Verbos terminados en -ger, -gir
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Verbos terminados en -aba, -abas...
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Sujeto y predicado
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Onomatopeyas, frases hechas y refranes
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| REFRANES III | ||
| LAS PALABRAS ONOMATOPÉYICAS II | ||
| FRASES HECHAS VI | ||
| LOS REFRANES II | ||
| LOS SABIOS REFRANES (espera un poco) | ||
Textos cotidianos (cartas, diarios, correo, instrucciones, notas y avisos)
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La lengua literaria (la rima, el ritmo, la comparación)
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Organizar la fiesta de fin de curso
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TALLERES
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